Soal Asesmen Sumatif Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

 


A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata sejarah diambil dari kata Syajarah, berasal dari bahasa ....

a. Sansekerta

b.  Inggris

c. Belanda

d. Arab

e. Kawi

2. Inti pengertian yang menyatakan bahwa sejarah adalah segala sesuatu yang telah dilakukan oleh manusia di masa lampau dikemukakan oleh ....

a. Nugroho Notosusanto

b. Patrick Gardiner

c. WH. Walsh

d. JV. Brice

e. Soekarno

3. Kehidupan manusia dan arti kata sejarah ada hubungan yang erat mengenai ....

a. peristiwa yang pernah terjadi dan akan terjadi lagi

b. proses pertumbuhan yang berakhir masa kini

c. peristiwa yang hanya sekali terjadi

d. peristiwa yang terus menerus terjadi

e. proses yang terus menerus berlangsung

4. Untuk mengungkap kehidupan manusia pada masa lampau, sejarah telah menformulasikan dalam lima pertanyaan, salah satunya ialah howyaitu menunjuk kepada ....

a. adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah

b. tempat peristiwa terjadi

c. proses terjadinya peristiwa sejarah

d. peristiwa yang terjadi pada masa lampau

e. waktu terjadinya peristiwa sejarah

5. Dengan mempelajari sejarah kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat ….

a. Nugroho Notosusanto

b. C.P. Hill

c. Sartono Kartodirdjo

d. E.H. Carr

e. Roeslan Abdulgani

6. Mempelajari sejarah juga berguna untuk menumbuhkan semangat nasionalisme. Menurut I Gde Widja termasuk manfaat memberi ....

a. pelajaran

b. ilham

c. pengajaran

d. hiburan

e. pendidikan

7. Apabila kita membuat sebuah cerita "Kisah Roro Jonggrang" untuk dipentaskan pada acara akhir tahun, ini termasuk ....

a. sejarah sebagai peristiwa

b. sejarah sebagai kisah

c. oral history

d. sejarah karangan

e. life history

8. Roeslan Abdulgani pernah menyatakan bahwa ....

a. tidak ada hubungan antara masa lampau dan masa kini

b. masa lampau tetap masa lampau

c. ada hubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang

d. masa lampau dan masa sekarang dipisahkan oleh masa kini

e. masa kini kelanjutan masa lampau

9. Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh, di negaranegara lain seolah-olah kita bertamasya, yang ini merupakan kegunaan sejarah dalam segi memberi ....

a. pelajaran

b. ilham

c. pengajaran

d. hiburan

e. pendidikan

10. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sejarah ....

a. objektif

b. subjektif

c. berulang

d. sebagai kisah

e. cerita

B. Uraian

1. Berdasarkan uraian di atas, apakah yang dimaksud dengan sejarah?

2. Bagaimanakah definisi sejarah menurut kesimpulan yang diambil oleh Muh. Ali?

 3. Bagaimanakah maksud ungkapan "sejarah sebagai peristiwa" dan "sejarah sebagai kisah"? Jelaskan dan beri contohnya!

4. Apakah maksud dan tujuan adanya periodisasi?

5. Sebut dan jelaskan fungsi pengajaran sejarah!

 

 

Kunci Jawaban Pilihan Ganda

  1. Kata sejarah diambil dari kata Syajarah, berasal dari bahasa ....
    Jawaban: d. Arab
    Penjelasan: "Syajarah" berarti pohon atau keturunan dalam bahasa Arab, yang menggambarkan silsilah atau peristiwa yang saling berkaitan.
  2. Inti pengertian yang menyatakan bahwa sejarah adalah segala sesuatu yang telah dilakukan oleh manusia di masa lampau dikemukakan oleh ....
    Jawaban: a. Nugroho Notosusanto
  3. Kehidupan manusia dan arti kata sejarah ada hubungan yang erat mengenai ....
    Jawaban: c. peristiwa yang hanya sekali terjadi
    Penjelasan: Sejarah bersifat unik dan tidak terulang dengan cara yang sama.
  4. Untuk mengungkap kehidupan manusia pada masa lampau, sejarah telah menformulasikan dalam lima pertanyaan, salah satunya ialah how yaitu menunjuk kepada ....
    Jawaban: a. adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah
  5. Dengan mempelajari sejarah kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat ….
    Jawaban: e. Roeslan Abdulgani
  6. Mempelajari sejarah juga berguna untuk menumbuhkan semangat nasionalisme. Menurut I Gde Widja termasuk manfaat memberi ....
    Jawaban: e. pendidikan
  7. Apabila kita membuat sebuah cerita "Kisah Roro Jonggrang" untuk dipentaskan pada acara akhir tahun, ini termasuk ....
    Jawaban: b. sejarah sebagai kisah
    Penjelasan: Kisah rakyat seperti Roro Jonggrang, meski bersumber dari sejarah, disampaikan kembali sebagai cerita.
  8. Roeslan Abdulgani pernah menyatakan bahwa ....
    Jawaban: c. ada hubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang
  9. Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh, di negara-negara lain seolah-olah kita bertamasya, yang ini merupakan kegunaan sejarah dalam segi memberi ....
    Jawaban: d. hiburan
  10. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sejarah ....
    Jawaban: a. objektif

1. Berdasarkan uraian di atas, apakah yang dimaksud dengan sejarah?

Jawaban:
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian penting yang benar-benar terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia. Sejarah tidak hanya mencatat peristiwa, tetapi juga menelusuri sebab-akibat dan dampaknya terhadap masa kini dan masa depan.


2. Bagaimanakah definisi sejarah menurut kesimpulan yang diambil oleh Muh. Ali?

Jawaban:
Menurut Muh. Ali, sejarah adalah keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian nyata dalam kehidupan manusia yang terjadi di masa lampau dan disusun secara ilmiah dengan metode tertentu, serta memiliki nilai edukatif bagi kehidupan masa kini dan masa depan.


3. Bagaimanakah maksud ungkapan "sejarah sebagai peristiwa" dan "sejarah sebagai kisah"? Jelaskan dan beri contohnya!

Jawaban:

Sejarah sebagai peristiwa adalah kejadian nyata yang benar-benar terjadi pada masa lampau dan tidak dapat diubah. Peristiwa ini bersifat objektif dan unik.
Contoh: Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945.

Sejarah sebagai kisah adalah narasi atau cerita yang disusun oleh sejarawan berdasarkan interpretasi terhadap sumber-sumber sejarah. Kisah ini bisa bersifat subjektif tergantung sudut pandang penulis.
Contoh: Buku sejarah tentang perjuangan Diponegoro yang ditulis oleh seorang sejarawan.


4. Apakah maksud dan tujuan adanya periodisasi?

Jawaban:
Periodisasi adalah pembabakan waktu dalam sejarah menjadi beberapa periode untuk memudahkan dalam memahami, mempelajari, dan menganalisis peristiwa sejarah secara sistematis.
Tujuannya:

Menyusun sejarah secara kronologis

Menyederhanakan alur sejarah

Membantu memahami ciri khas tiap zaman

Menghindari kerancuan antara peristiwa


5. Sebut dan jelaskan fungsi pengajaran sejarah!

Jawaban:
Fungsi pengajaran sejarah antara lain:

Fungsi Edukatif: Mengajarkan nilai-nilai moral, etika, dan kebangsaan melalui pelajaran dari masa lampau.

Fungsi Inspiratif: Memberikan inspirasi melalui tokoh dan peristiwa bersejarah yang mengandung semangat perjuangan.

Fungsi Instruktif: Menambah pengetahuan dan memperluas wawasan peserta didik tentang peristiwa penting di masa lalu.

Fungsi Rekreatif: Memberikan hiburan dan pengalaman emosional melalui cerita sejarah yang menarik.

Fungsi Politis dan Nasionalis: Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kesadaran akan identitas bangsa.

 

Post Navi

Posting Komentar

0 Komentar