A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling
tepat!
1. Kata sejarah diambil dari kata
Syajarah, berasal dari bahasa ....
a. Sansekerta
b. Inggris
c. Belanda
d. Arab
e. Kawi
2. Inti pengertian yang
menyatakan bahwa sejarah adalah segala sesuatu yang telah dilakukan oleh
manusia di masa lampau dikemukakan oleh ....
a. Nugroho Notosusanto
b. Patrick Gardiner
c. WH. Walsh
d. JV. Brice
e. Soekarno
3. Kehidupan manusia dan arti
kata sejarah ada hubungan yang erat mengenai ....
a. peristiwa yang pernah terjadi
dan akan terjadi lagi
b. proses pertumbuhan yang
berakhir masa kini
c. peristiwa yang hanya sekali
terjadi
d. peristiwa yang terus menerus
terjadi
e. proses yang terus menerus
berlangsung
4. Untuk mengungkap kehidupan
manusia pada masa lampau, sejarah telah menformulasikan dalam lima pertanyaan,
salah satunya ialah howyaitu menunjuk kepada ....
a. adanya hubungan sebab akibat
dalam peristiwa sejarah
b. tempat peristiwa terjadi
c. proses terjadinya peristiwa
sejarah
d. peristiwa yang terjadi pada
masa lampau
e. waktu terjadinya peristiwa
sejarah
5. Dengan mempelajari sejarah
kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat ….
a. Nugroho Notosusanto
b. C.P. Hill
c. Sartono Kartodirdjo
d. E.H. Carr
e. Roeslan Abdulgani
6. Mempelajari sejarah juga berguna
untuk menumbuhkan semangat nasionalisme. Menurut I Gde Widja termasuk manfaat
memberi ....
a. pelajaran
b. ilham
c. pengajaran
d. hiburan
e. pendidikan
7. Apabila kita membuat sebuah
cerita "Kisah Roro Jonggrang" untuk dipentaskan pada acara akhir tahun,
ini termasuk ....
a. sejarah sebagai peristiwa
b. sejarah sebagai kisah
c. oral history
d. sejarah karangan
e. life history
8. Roeslan Abdulgani pernah
menyatakan bahwa ....
a. tidak ada hubungan antara masa
lampau dan masa kini
b. masa lampau tetap masa lampau
c. ada hubungan antara masa
lampau, masa kini, dan masa yang akan datang
d. masa lampau dan masa sekarang
dipisahkan oleh masa kini
e. masa kini kelanjutan masa
lampau
9. Dengan mempelajari kisah-kisah
sejarah di tempat yang jauh, di negaranegara lain seolah-olah kita bertamasya,
yang ini merupakan kegunaan sejarah dalam segi memberi ....
a. pelajaran
b. ilham
c. pengajaran
d. hiburan
e. pendidikan
10. Sejarah sebagai peristiwa
juga disebut sejarah ....
a. objektif
b. subjektif
c. berulang
d. sebagai kisah
e. cerita
B. Uraian
1. Berdasarkan uraian di atas,
apakah yang dimaksud dengan sejarah?
2. Bagaimanakah definisi sejarah
menurut kesimpulan yang diambil oleh Muh. Ali?
3. Bagaimanakah maksud ungkapan "sejarah
sebagai peristiwa" dan "sejarah sebagai kisah"? Jelaskan dan
beri contohnya!
4. Apakah maksud dan tujuan
adanya periodisasi?
5. Sebut dan jelaskan fungsi
pengajaran sejarah!
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
- Kata sejarah diambil dari
kata Syajarah, berasal dari bahasa ....
Jawaban: d. Arab
Penjelasan: "Syajarah" berarti pohon atau keturunan dalam bahasa Arab, yang menggambarkan silsilah atau peristiwa yang saling berkaitan. - Inti pengertian yang
menyatakan bahwa sejarah adalah segala sesuatu yang telah dilakukan oleh
manusia di masa lampau dikemukakan oleh ....
Jawaban: a. Nugroho Notosusanto - Kehidupan manusia dan arti
kata sejarah ada hubungan yang erat mengenai ....
Jawaban: c. peristiwa yang hanya sekali terjadi
Penjelasan: Sejarah bersifat unik dan tidak terulang dengan cara yang sama. - Untuk mengungkap kehidupan
manusia pada masa lampau, sejarah telah menformulasikan dalam lima
pertanyaan, salah satunya ialah how yaitu menunjuk kepada ....
Jawaban: a. adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah - Dengan mempelajari sejarah
kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat ….
Jawaban: e. Roeslan Abdulgani - Mempelajari sejarah juga
berguna untuk menumbuhkan semangat nasionalisme. Menurut I Gde Widja
termasuk manfaat memberi ....
Jawaban: e. pendidikan - Apabila kita membuat
sebuah cerita "Kisah Roro Jonggrang" untuk dipentaskan pada
acara akhir tahun, ini termasuk ....
Jawaban: b. sejarah sebagai kisah
Penjelasan: Kisah rakyat seperti Roro Jonggrang, meski bersumber dari sejarah, disampaikan kembali sebagai cerita. - Roeslan Abdulgani pernah
menyatakan bahwa ....
Jawaban: c. ada hubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang - Dengan mempelajari
kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh, di negara-negara lain seolah-olah
kita bertamasya, yang ini merupakan kegunaan sejarah dalam segi memberi
....
Jawaban: d. hiburan - Sejarah sebagai peristiwa
juga disebut sejarah ....
Jawaban: a. objektif
1. Berdasarkan uraian di atas, apakah yang dimaksud dengan
sejarah?
Jawaban:
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian penting
yang benar-benar terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia. Sejarah
tidak hanya mencatat peristiwa, tetapi juga menelusuri sebab-akibat dan
dampaknya terhadap masa kini dan masa depan.
2. Bagaimanakah definisi sejarah menurut kesimpulan yang
diambil oleh Muh. Ali?
Jawaban:
Menurut Muh. Ali, sejarah adalah keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian
nyata dalam kehidupan manusia yang terjadi di masa lampau dan disusun secara
ilmiah dengan metode tertentu, serta memiliki nilai edukatif bagi kehidupan
masa kini dan masa depan.
3. Bagaimanakah maksud ungkapan "sejarah sebagai
peristiwa" dan "sejarah sebagai kisah"? Jelaskan dan beri
contohnya!
Jawaban:
Sejarah sebagai peristiwa adalah kejadian nyata yang
benar-benar terjadi pada masa lampau dan tidak dapat diubah. Peristiwa ini
bersifat objektif dan unik.
Contoh: Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945.
Sejarah sebagai kisah adalah narasi atau cerita yang disusun
oleh sejarawan berdasarkan interpretasi terhadap sumber-sumber sejarah. Kisah
ini bisa bersifat subjektif tergantung sudut pandang penulis.
Contoh: Buku sejarah tentang perjuangan Diponegoro yang ditulis oleh seorang
sejarawan.
4. Apakah maksud dan tujuan adanya periodisasi?
Jawaban:
Periodisasi adalah pembabakan waktu dalam sejarah menjadi beberapa periode
untuk memudahkan dalam memahami, mempelajari, dan menganalisis peristiwa
sejarah secara sistematis.
Tujuannya:
Menyusun sejarah secara kronologis
Menyederhanakan alur sejarah
Membantu memahami ciri khas tiap zaman
Menghindari kerancuan antara peristiwa
5. Sebut dan jelaskan fungsi pengajaran sejarah!
Jawaban:
Fungsi pengajaran sejarah antara lain:
Fungsi Edukatif: Mengajarkan nilai-nilai moral, etika, dan
kebangsaan melalui pelajaran dari masa lampau.
Fungsi Inspiratif: Memberikan inspirasi melalui tokoh dan
peristiwa bersejarah yang mengandung semangat perjuangan.
Fungsi Instruktif: Menambah pengetahuan dan memperluas
wawasan peserta didik tentang peristiwa penting di masa lalu.
Fungsi Rekreatif: Memberikan hiburan dan pengalaman
emosional melalui cerita sejarah yang menarik.
Fungsi Politis dan Nasionalis: Menumbuhkan rasa cinta tanah
air dan kesadaran akan identitas bangsa.
0 Komentar